Das Projekt wurde durch das Team ‚Ökologie, Klimaschutz‘ der Stadt Ronnenberg koordiniert und vom enercity-Fonds proKlima gefördert.
Kunstlehrerin Susanne Eser sieht in der „Förderung durch den Klimaschutzfonds einen wichtigen Impuls von außen, um unsere curricularen Vorgaben lebenspraktisch zu erweitern und intrinsisches Lernen zu fördern. In diesen unruhigen Zeiten ist es für die Schülerinnen und Schüler von immenser Bedeutung Selbstwirksamkeit durch eigens gestaltete Prozesse zu erleben, die Tragfähigkeit ihres Tuns in der Öffentlichkeit zu erproben. Alle können stolz darauf sein, so eine scheinbare Mammutaufgabe bewältigt zu haben.“
Die selbst erstellen Farb- und Bleistiftzeichnungen auf Papier sowie die großen Eddingentwürfe an der Tafel haben die Schülerinnen und Schüler eigenständig digital zusammengesetzt; ihre Entwürfe dann immer weiter vorangetrieben und verfeinert, bis der Graffiti Künstler Patrik Wolters, bekannt als BeNeR1, der das Projekt begleitet hat, zum letzten gemeinsamen Besprechungstermin die finale Fassung der Schülerinnen und Schüler digital optimiert hat. Nachdem die Änderungswünsche der Schülerinnen und Schüler eingearbeitet waren, ging es mit den Farbausdrucken an die über 40qm große Wand.
„Wir waren alle erstaunt, wie schnell die linearen Umrisse von den Schülerinnen und Schüler plastisch zum Leben erweckt wurden und malerische Prozesse vom dunklen Hintergrund zum hellen Vordergrund für alle real erfahrbar wurden. Besser kann Malerei nicht gelehrt werden! Anfängliche Zweifel am malerischen Können hat Patrik Wolters durch konkrete kleinschrittige Arbeitsaufträge sofort auflösen können“, resümiert Susanne Eser.
Die Schülerinnen und Schüler des Kunst-Grundkurs und Kunstlehrerin Susanne Eser danken dem Klimaschutzfonds, der Stadt Ronnenberg, der Schulleitung, der Fachleitung Kunst sowie den Hausmeistern der Marie Curie Schule/KGS Ronnenberg „für diese wunderbare Erfahrung!"
